גָנוֹן | Preschool
Vorschule
בעינינו בית הספר אינו מהווה את תחילתו של „רצינות החיים“, אלא זמן של צמיחה, גילוי ומחקר. או בקיצור: זמן למידה ודווקא הלמידה הזו לא אמורה להביא לחץ מזיק לילדים ב“מסע החינוכי „המרגש שלהם, אלא הרבה שמחה. למה? צימאונו של הילד לידע עולה מהשנים הראשונות ונמשך כל עוד מאכילים אותו. גם עם תשובות וגם עם שאלות נוספות: מדוע פלמינגו ורודים? מדוע השמש זורחת? מדוע קר בחורף? יחד עם הילדים, הצוות החינוכי בגיל הרך שלנו כל היום מחפש ומוצא פתרונות חיים.
מוקד: למידה חברתית
בנוסף לנושאי ההוראה התובעניים הקשורים לתוכן, למידה חברתית היא המוקד של חיי בית הספר היומיומיים בגיל הרך שלנו. ילדי הגן שלנו לא צריכים להיות לוחמים בודדים, אלא שחקני צוות אחראיים. הם לומדים להסתגל לילדים אחרים, להתמודד איתם ולשאוף לשיתוף פעולה בונה ילדינו תופסים את האומץ לעמוד על זכויותיהם שלהם ועל זכויותיהם של אחרים.
בגיל הרך של המרכז החינוכי היהודי מקדמים את הילדים לא רק בהתאם לדרישות המדינה, אלא בעיקר בהתאם לכישרונות ויכולותיהם האישיים. הקאנון המכוונן של תמיכה, אתגר ותחושת הישגיות מניע את הכיתות הקטנות של מקסימום 22 תלמידים להמשיך ולחקור את האזורים המגוונים ביותר בנוף הלמידה. וכל זאת ללא לחץ לבצע, אלא מתוך הרצון הטהור ללמוד.
להתראות עם בעיות המעבר
לאחר שנת הגיל הרך, הילדים יכולים לעבור בקלות את בית הספר היסודי. הישארות במעגל המוכר של חברי הכיתה ובסביבה המוכרת מבטיחה ביטחון מספק. הרי בית הספר היסודי ממוקם באותו הבניין. הבסיס לחומר הלמידה המאוחר יותר בבית הספר היסודי מונח בצורה שובבה. הגיל הרך לומד לקראת הקריירה הבית ספרית שלהם: בילוי ושמחה היא הדרך הטובה ביותר ללמוד!
עולמות אחרים
כמובן שאפשר ללמוד כמה כישורים חשובים מחוץ לכותלי בית הספר. חלקם אפילו טובים יותר. לכן אנו מרווים את צימאוננו המשותף לידע במקור אחר: במוזיאון הילדים, בפלנטריום, בגן החיות Hagenbeck או פשוט בחיק הטבע. כמו כן, אנו מכירים את ילדי הגיל הרך שלנו את העולם הווירטואלי בכך שאנו מאפשרים להם לגלות באופן משחקי מגוון רחב של תכנים במחשבים מודרניים ובעזרת תוכניות למידה מצוינות.